保育室

子どもの成長に合わせて保育室の環境が変わる　　　子どもの発達に伴う保育室のレイアウトの変化を調査した研究です。　保育施設では子どもの主体的活動を促すため、保育室に家具などで区画した用途を限定したコーナー（絵本コーナーなど）を設定することがあります。ただ、コーナーの計画にはガイドラインがなく先生の経験則で行うしかないという問題があります。　そこで、3園10保育室を対

兄弟数の減少などの理由から年齢別保育から異年齢保育に移行する保育施設が増えてきています。建築計画の観点から捉えると年齢別保育と異年齢別保育では環境の設え方が違うのではと考えています。年齢別保育は、クラス内の子どもの発達段階が同じであるため、その発達段階に沿って環境構成を行うのに対して、異年齢保育では、異なる発達段階の子どもたちが同じクラスに編成されることからより広い発達段階を対象とし